中医药继续教育改革

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继续教育是针对院校教育的重要补充，也是中医药人才培养重要阶段，与中医药事业发展息息相关。我国中医药继续教育已取得很好成效，但在培养模式上也存在一定问题，在新时代将面临更多机遇和挑战。中医药继续教育改革，箭在弦上，势在必行。
 
近日，在昆明举办的中华中医药学会继续教育分会第5次学术年会暨青年委员会换届会议上，来自多个机构的中医、科研教育专家围绕“聚焦中医药继续教育发展——关注管理创新”的主题进行了探讨。
 
中医药继续教育要去名利化
 
在医学领域，继续教育从1980年开始探索和试点，2000年到2010年左右全面发展，至今已有30年。国家卫生计生委能力建设和继续教育中心继续教育处处长宋仙保介绍，经过多年的发展，继续医学教育取得了很好的成绩，包括法律制度的逐步完善、机构的逐步健全以及52个基地的建设。但是2010年到2015年，我们的继续医学教育跟前几个时期比有所弱化。虽然继续教育的机构、项目和学习的人多了，但是各种负面效果也开始显现。其中的不足之处表现在地域间和学科间的发展不平衡，机制上相关约束没有达到强制的层面，管理流于形式，刷学分现象仍存在，在继续教育形式上也比较单一，创新性不够。
 
北京市中医管理局局长、中华中医药学会副会长、继续教育分会主任委员屠志涛深有感触，并在讲话中提出中医继续教育的发展必须去掉三化。他指出现在中医继续教育行政化、名利化和中心化色彩太浓厚，如何利用我们的工作把行政化色彩去掉，让大家自愿来学，不是为了名利、学分，也不是为了保住什么职务，这是大家应该思考的。